2021-12-03 17:36:15

石家莊市新華區黨家莊學校是一所百年老校，學校秉承“珍視童年價值 奠基陽光人生”這一辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。為了推進“雙減”政策的有效落地，減輕學生課業負擔，滿足學生多樣化需求，我校把提升課后服務水平，促進學生全面發展放在了首位，充實而又溫馨的課后服務，贏得了學生喜歡、家長滿意、社會贊譽。

一、構建“1+X”課后服務模式

課后服務是回應社會關切，彰顯辦學特色的重要載體。我校積極響應“雙減”號召，努力做好讓“學生舒心、家長放心、教師用心”的課后服務。課后服務堅持自愿、免費的原則，切實破解“三點半”難題，解決家長后顧之憂，做到課后服務全覆蓋，惠及每一位家長及學生，開足課后服務課時并設定彈性放學時間不早于6點，積極探索“1+X”托管服務模式，滿足學生多元化需求，讓學生的學習更好回歸校園。

1、優化作業輔導，控量提質。

“1+X”課后服務模式，“1”是指開展學生基礎性課后服務，即針對課內作業，教師進行學科答疑輔導，讓不同程度的學生都學有所獲。學校建立作業布置整體協調、總量控制機制。作業形式多樣化，根據學段，學科特點及學生實際需要和完成能力精選作業內容，布置基礎性作業、閱讀性作業、實踐性作業、分層作業及個性化作業。滿足不同層次學生的需求，引導學生向探究型，自主性學習發展。學校開放圖書館，繪本館，讓學生在書香陪伴中安靜、專心地閱讀自己喜歡的書籍，培養其良好的課后閱讀習慣。

 

2、完善“童心課程”，讓生命更豐盈。

1+X”課后服務模式，“X”是指開展學生拓展性課后服務，旨在豐富課后服務形式，拓展學習空間。我校在整合國家、地方、學校三級課程的基礎上，構建了以數理思維、人文修養、道德禮儀、藝術品味、身心健康、創新實踐六大課程為核心的“童心”特色課程體系，形成了文化視域下的課程育人格局。如今我?！巴纳鐖F課程”已開設了三十余項，滿足了學生的個性化需求。這些課程沒有班級限制、沒有年齡界限，學生按照自己的興趣選擇自己喜歡的課程。每天下午3:50，學生如同自由的小鳥，奔向各自心儀的社團。舞臺上，才藝展示，人人都是主角；足球場，運動場，體育競技，個個都是健將；創客空間，3D打印，創意手工，學生們徜徉于智海，創新思維，盡情遨游；童心秀場盡展風采，揮毫潑墨美少年讓人嘆為觀止；勸學園播種澆水，海棠苑標本采集，一起走進大自然......

學校益智課程，新華區一枝獨秀；全腦開發課程，思維導圖獨領風騷；啦啦操、合唱、舞蹈、版畫、田徑社團連年參賽，捷報頻傳。助力冬奧，冰雪運動走進校園，技藝超群的輪滑小能手成為了校園里亮麗的風景線?？萍紕撔伦鳛樾１咎厣酒嚼蠋熗ㄟ^大量的調查和實踐，獨立開發了一門專門鼓勵學生“胡思亂想”的課程——科技創造發明技法課；電教主任王濤和信息技術教師王占領將米思齊創意電子課程和Scratch創意編程課程納入學校的拓展課程中，讓學校特色品牌——科技教育惠及更多的學生。同學們也在參與中體驗快樂，培養了創新的品質。3D夢工廠社團的創意筆筒燈，曾獲石家莊市首屆中小學生3D創意設計大賽一等獎，機器狗作品榮獲河北省中小學信息技術創新實踐活動創作二等獎，學校創客空間榮譽墻上的證書見證了學校機器人社團的發展足跡，而我們的小牛頓社團同學的作品更是吸引了前來我校參觀訪問的市委書記及市長的目光，并受邀接受電視臺記者的采訪。

2018年9月18日，北師大博士生導師肖川教授到黨家莊學校指導調研工作時這樣評價學校課程：“黨家莊學校的‘童心’特色課程將為學生在人生中永葆童心打下靚麗的底色。它作為在學校落實生命教育的著力點與抓手，值得學習與借鑒?！?/span>

正是在“童心”特色課程浸潤下，讓我們這些從黨家莊學校走出的學子，具有了一副健康身心、一個良好習慣、一身人文修養、一種創新特質、一門藝術素養，為學生的終身發展奠定了基礎。

二、家校社共育，攜手減負增愛。

服務每個家庭、每個孩子的未來”的初心，學校積極調配教育資源優化配置，探索學校、社區、家庭三方共同參與的看護雛形。為了保障學校課后服務特色課程的順利開展，我們除了在學校遴選有特長的教師任課之外，還外聘專業教練、專家學者和“非遺”傳承人，以及有專業特長的家長共同參與托管服務，讓家長成為校園教育和管理的新資源。家校及時溝通，完善課后服務內容，共建學生發展之路。

經過我們的探索實踐，學校逐步形成了“全面發動、全員參與、全程跟進、全心育人”的課后服務模式，建構了以學生發展為核心的全面育人格局。在學校里，每一名同學都以自己喜歡的方式，享受著課后服務的自由與快樂。在“雙減”政策的引領下，我們將繼續挖掘課后服務的潛力，做強學校特色、提生學校質態、打造學校品牌，樂在逐夢前行?。▍卧茲?陸艷紅  郭會榮）

編輯：海洋