2021-12-09 16:32:28 來源：中國周刊 作者：徐宏遠

張桂梅

聽了張桂梅同志先進事跡報告會，心中久久不能平復，被一個個生動鮮活的故事所感動，眼睛濕潤了，觸動了內心最深處的敏感神經，多少次鼻子一酸，忍不住熱淚盈眶。再閱讀《我有一個夢想——全國優秀共產黨員張桂梅的故事》，被字里行間的字詞語句和故事述說觸動了痛點淚點，又感動得淚流滿面。她是新時代“四有好老師”的實踐者，是師德豐碑的構筑者。

張桂梅，是全國第一所全免費女子高中的創辦者，她全身心投入邊疆民族地區教育事業和兒童福利事業，扎根邊疆教育一線40年，傾盡所有，默默耕耘，無私奉獻，用愛心點亮了無數鄉村女孩的人生夢想，幫助了1804名女孩走出大山走進大學，用知識改變了貧困山區女孩的命運，用教育阻斷了貧困代際傳遞，讓夢想變成了現實，展現了當代人民教師堅韌執著的初心使命和無私奉獻的責任擔當，為學校留住了學生，為學生留住了用知識改變命運的機會。

她是一名優秀共產黨員

她挺起共產黨員的精神脊梁，將小我融入大業，把無私奉獻的愛、全心全意為人民服務的愛、對孤兒的愛、對學生的愛、對群眾的愛，融入骨髓和血液，把奉獻當做幸福。對于張桂梅老師，最美的胸花是黨徽，在日常生活中亮身份、做表率，樹立共產黨員高大親民的良好形象。親其師，才能信其道。在學校的教育過程中，融入紅色教育元素潛移默化引導學生積極向上。華坪女高是一所從來沒有開過家長會的學校。家訪是教師和學生家長溝通交流的橋梁，是老師深入掌握學生實際情況的調研方式和情感交流方式。張桂梅老師跋山涉水11萬公里的家訪路，走過千山萬水，吃過千辛萬苦，路過千家萬戶，家訪山區家庭1300多戶，而沒有一張差旅費報銷發票，她的工資卡交給了財務，而自己僅維持最簡單的生活標準。

人的能力有大小，像張老師這樣堅持去做，每天做著做著就把時間做沒了，把自己的生活給做忘了。能幫多少就幫多少，苦干實干、擔當奉獻，這是用信仰的力量，用自己的辛苦去換取學生的幸福。堅持給孩子帶來改變，堅持給孩子帶去希望，她對教育事業的執著，就像一個永不停歇的“陀螺”。她擔任黨支部書記召開會議，只擺問題，不講成績；在一次又一次的攻堅戰中，發揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用，起到了凝心聚力的作用；她擔任校長，把紅色作為教育的底色，幫助學生從小樹立遠大的人生理想和堅定的人生信念。

她是時代楷模感動中國

張桂梅老師富有艱苦奮斗、愛崗敬業、擔當奉獻的時代精神。張老師少年喪母、青年喪父、中年喪夫，她的血肉之軀被23種疾病折磨著，像一個“雪人”，太陽一出來，隨時都可能會化掉。張桂梅老師看似堅強的背后隱藏著一顆脆弱的心，也藏著一個有趣的靈魂。她堅毅的臉龐，是學生心中的太陽。張老師照亮了別人，也點燃了自己內心的那盞燈。她在私下忍受著病痛的折磨和摧殘，獨處時是疾病纏身的老太太，照顧自己的生活都困難。但在學生面前，她表現得像無所不能的“超人”。

是什么力量讓她堅持一下，再堅持一下？是什么鑄就了她不向命運低頭的倔強與剛強？是什么讓她對教育充滿了溫度與熱情？堅持是一種品格，選擇了方向，就要努力地奔跑。面對病魔時，再堅持一下吧，堅持堅持就把這屆堅持出去了，堅持堅持就把那屆堅持出去了，再堅持堅持就把她們堅持長大了。江姐是她的偶像，榜樣的力量是無窮的，只有當一個人無比貼近一個角色的時候，才能跨越時間的洪流真正理解這個形象的意義。張桂梅說，“孩子是一個家庭的希望，能激發強大的內生動力。大山里有重男輕女的傳統，女孩子的受教育程度依然不高。但是對女孩的教育更加重要，女孩教育好了，長大以后更能作為一位優秀的母親，會改變和造福三代人的命運，實現‘高素質女孩—優秀母親—子女良好教育’的良性循環。”

她是點燃希望和夢想的工程師

張桂梅是崖畔的桂，是雪中的梅。2001年，張桂梅老師兼任華坪縣兒童福利院（兒童之家）院長；2008年，云南省麗江市華坪女子高級中學正式掛牌成立，2008年9月，迎來了第一屆學生100人，這是張桂梅老師最開心的一天。

中宣部授予張桂梅“時代楷模”稱號

當她把1804名大山里的女孩送進大學，她是“筑夢者”；當她通過小喇叭，喊出了教育阻斷貧困代際傳遞的吶喊，打通大山女孩垂直向上的流動通道，她是“宣傳員”；當她用手電筒，照亮了大山里女孩的追夢之路，點燃大山女孩的希望和夢想，她是“燃燈校長”；當她把學校當成家，愛學生如子女，給孩子安全感，守望著一個又一個學生的成長，她是“守望者”；當她把兒童之家的孤兒拉扯大，成家立業，結婚生子，她是見證者，她是大愛無痕的“父母親”。

“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之間藐視卑微的懦夫。”這是云南華坪女子高中的誓詞，也是張桂梅的誓詞。觸動心靈的教育才是好的教育，張桂梅說，她給學生買奶茶是為了維護大山女孩的自尊，中秋買月餅是為了讓孩子感受到慈母般的愛和家庭的溫暖。讀書是孩子走出大山的唯一希望，人與人之間智力水平差異不是最重要的，最重要的是身處的境況和認知的差異，大山阻斷了人們看外面精彩世界的視野，隔絕了與外面豐富世界的聯系，將人緊緊囚困在山間溝壑里，讓人處于認知的底層和社會的下層。張桂梅老師讓大山的女孩們遠方有燈、腳下有路、眼前有光。她用希望之光，照亮了孩子們的追夢之路。

張桂梅（前排中）在華坪兒童福利院與多年來照顧過的部分孩子們合影

她是一名精神極大充盈者

張桂梅老師無兒無女、無房無車、無存款，但是有130多人叫她“媽媽”。媽媽，是一個最親切的稱謂，是一個人內心最柔軟最松動的部分，充滿了人間最溫暖的愛。“媽媽”的內涵和責任在張桂梅老師身上被放大了，也被淬煉得更加純粹，她火熱的心里裝著千千萬萬的孩子。在物質方面她省吃儉用近乎摳門，而為了孩子、為了教育，她捧出了一顆赤子之心，能救一個算一個，能幫一個是一個，把光明帶進了大山，孩子們看見了光明，沿著光亮努力地奔跑，有了幸福，這樣，張桂梅老師就什么都有了。她是一個真正灑脫的人，一個真正純粹的人、高尚的人、內心充滿愛與力量的人。她的內心世界是富有富足、豐富精彩和寧靜淡泊的。

經歷過大孤獨、大絕望、大悲痛的人，會得到坎坷人生給她帶來的大智慧、大堅韌、大財富，在生命歷程中注入巨大的定力和心流，增加生命的帶寬和厚度。萬事萬物在她心里都有一套自己的評判標準，輕重貴賤，如何取舍，對她來說異常簡單純粹，內心的堅毅承載著支撐她度過滄桑歲月的強大力量。

“只要還有一口氣，就要站在講臺上！”為人民的教育事業鞠躬盡瘁，處處彰顯著張桂梅式的質感。富足的精神生活戰勝了貧苦的物質條件，讓她活得如此的高尚與坦然，生命的意義顯得如此的高大與明亮，內心無比的充盈與富足。

年輕時的張桂梅（人群中）

編輯：海洋