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中國周刊

楊松帆:關注中老年精神需求,開開華彩的長期主義之路

2024-05-23 10:55:47

楊松帆被人熟知的身份是前好未來AI工程院負責人,首創了K12行業的AI雙師模式,助力學而思課程產品的科技升級。近日,在第十屆中國國際養老服務業博覽會上,楊松帆以新身份“開開華彩創始人兼CEO”出席會議,做“關注中老年精神需求,開開華彩的長期主義之路”主題分享。

楊松帆分享了開開華彩的發展歷程,從在線中老年文娛教育切入,逐步發展為滿足銀發群體多元化需求的綜合性平臺。憑借在K12行業的AI研發經驗,開開華彩團隊首創了中老年在線教育的AI大班課,基于用戶數據標簽,實現“千人千面”的大規模個性化教學體驗。3年時間,開開華彩累計服務300萬學員,教學總時長超過2000萬小時。

開開華彩的產品涵蓋興趣探索、社交互聯、文旅娛樂、健康養生等方面。受益于在線流量的優勢,開開華彩在多個城市實現單城50萬學員,從今年開始,開開華彩計劃5年內,在全國范圍合作1000家線下俱樂部,用同城一體化的服務模式和豐富的產品矩陣,攜手行業伙伴,更好地服務銀發群體。

以下為分享實錄:

大家好,我是開開華彩創始人楊松帆。 開開華彩成立于2020年,是以中老年文娛教育為切入點,服務銀發群體多元化需求的綜合性平臺。創立之初,我們就拿到了真格基金和紅杉資本的數千萬人民幣投資。從確定業務方向到現在,3年時間,我們服務了300萬學員,累計上課時長超過2000萬小時。

今年,是我進入銀發賽道的第3年。之前我一直是在教育行業,主要是在K12賽道,做AI技術的應用。

2015年回國后,我在四川大學擔任副教授,從事AI技術的學術研究;2016年我創辦了人工智能技術公司FaceThink, 希望把科研的表情識別技術應用到不同行業里。

2017年隨著公司被教育行業頭部公司好未來收購,我也成為好未來AI工程院負責人,開始探索AI+教育的深度結合。

在好未來期間,我帶領300多位技術工程師,首創了K12教育行業里的AI雙師模式,開發了AI雙師課堂、AI課堂感知測評系統、AI課程內容生產平臺等,真正做到了基于學員不同反饋,構建“千人千面”的個性化學路徑。實現了大規模且個性化的教學。

創辦初心:偶然的個例

2020年進入銀發賽道,既是偶然,也是必然。

說偶然,是因為我最早發現中老年群體的精神需求,是來自我身邊的個例,我的母親。她在退休前后很長的一段時間里,對于新的人生階段,也就是退休后的生活,并不是感到輕松快樂,反而是很彷徨、很焦慮。

她給自己做了很多規劃,但總是變來變去。一會兒要去照顧我外公外婆,一會兒要搬來照顧我,一會兒又想換個城市生活。其實真正的原因,是她離開工作崗位后,失去了被需要的感覺,找不到價值感。所以面對大把的空閑時間,她反而不知道要做什么。

后來,我在網上給她找了一些興趣類的課程,聲樂課、舞蹈課、瑜伽課。她也愿意嘗試,但因為這些課程不是專門針對中老年人的,她感覺課程不適合,上課也沒啥樂趣。

當時我就跟她說,那干脆我給你做課程吧。雖然這樣說,但是我那時候覺得中老年人對文娛教育類需求,可能沒有那么剛性,另外就是也比較分散。從業務角度看,不是很好做。

行業洞察:必然的選擇

正好2020年前后,我受國家老年大學劉臣校長的邀請,給他們提供關于搭建線上學平臺的顧問咨詢。在這個過程中,我的團隊花了很長跟老年大學的老師和學員溝通。溝通之后,我發現,這是一個跟我們想象中完全不一樣的賽道。

首先,線下供給是非常缺乏的。全國有7萬所老年大學,但報名難,很多要排隊入學。有些學員上課要跨整個城區。

其次,用戶生命周期長。老年大學的學員是興趣導向,學的目的性沒那么強,更多是要找到新的事情做。為了豐富生活,可能一個人要報好幾門課。用戶生命周期也比較長,我在溝通中遇到好幾個學員都學了6到7年以上;我跟一個學員溝通,他單程要花1個半小時到校區,到了校區之后,上午上一節課,中午和幾個同班同學吃飯、聊聊天,下午1點半再上一門課,下午三四點再回家。來上課對他來說非常重要。

第三,市場空間大。到2023年末,我國60歲及以上人口超2.9億,占全國人口的21.1%,同時在1962年到1978年有著長達14年每年新增2500萬的嬰兒潮,未來持續14年老齡化加速期,將會帶來的龐大的銀發經濟市場。

最后,政策支持。在今年年初時,國務院辦公室發布1號文《關于發展銀發經濟增進老年人福祉的意見》。這是首個以“銀發經濟”命名的政策文件,從4大方面26項舉措切實關注老年人生活,提倡未來以高精尖產品和高品質服務讓老年人安享幸福晚年。

通過那段時間的調研,我認識到:之前被認為是成人教育一部分的中老年教育,有著自身的獨特性。相比之下,它更像K12教育,只要你做好服務,用戶就會長期留存。

而像考公、考研、技能培訓,這類成人培訓,都有時間上的緊迫性。用戶希望頭一天交錢,第二天就拿證、下個月就升職加薪、一次就能考上。

這種急迫的、帶著焦慮的需求,致使這個業務的用戶幾乎沒有任何復購的行為,這使得成人教育賽道的玩家,把最主要的精力都放在營銷上,并且最終留下來的玩家,都是最擅長營銷的。

我們公司三個合伙人,都曾擔任好未來的高管。從K12里出來之后,說實話,我們在營銷能力上面是弱的,我們更擅長做長期的事情,比如做產品、做服務、做口碑。所以,我們在找賽道的時候,也在往擅長的方向看。什么賽道是長期的、是比服務的、是可以用技術驅動生產力進步的。

經過這幾次的一線調研,在對中老年群體的需求有了新的認知后,我發現這是一個跟K12賽道相似的地方,和我們的基因是完全匹配的。把我們之前在K12的經驗,把學而思的模式,應用在中老年文娛教育上,這是完全可行的。

所以說,選擇做銀發賽道,又是一個必然的結果。

橫向戰略·從在線教育切入,做綜合性服務平臺

銀發群體的需求非常多元,包括教育、社交、娛樂、健康、養老等等。開開華彩的戰略布局是,橫向從在線教育切入,做綜合性服務平臺,縱向以AI為核心,做持續性創新。先說橫向戰略,把教育作為切入點,既是因為我們團隊的基因是教育,也是考慮到市場的現實情況。

我們先看一下銀發群體的需求。雖然統稱為銀發人群,但不同年齡段的老年人的需求存在著不小的差異。

50-60歲的活力老人人群,他們還沒退休或者剛退休,對文化旅游、教育培訓等精神文化消費需求較大;60-68歲老年人群,基本上已退休,可能存在基礎疾病,但大多不影響生活,其消費多圍繞生活場景;68-77歲老年人群,年齡上已接近我國人均預期壽命,可能有會影響生活的慢性病,他們的消費核心關注點為健康,對醫療健康類產品和服務需求較高;77歲以上老年人,自理能力下降,可能進入半失能或失能狀態,消費核心關注點是護理,如上門護理、養老機構等。

而觀察我們國家的人口結構就會發現,我國最大的一批嬰兒潮是1962到1975年,年均出生人口超過2500萬。目前他們正處于49歲至62歲的年齡段,屬于準銀發人群或銀發人群中的活力老人。

他們屬于新老年人,突然退休,時間充裕,需要新的愛好、新的組織、新的生活方式。他們有一定的物質積累,并且有穩定的退休金,消費意識強,對品質有要求。所以文娛類精神文化需求,會是最先爆發的銀發需求。

我們從2021年開始,就明確了要以在線中老年文娛教育為切入點,做滿足銀發群體多元化需求的綜合性平臺。為什么選擇在線的方式切入呢?

第一、因為在線能夠在更大范圍內、更高效地找到我們的目標客戶。我們的用戶畫像在45到70歲,以50到65歲間的漸老或離退休人員為主;一線城市至四五線城市都有分布,以一二三線城市為主;輻射到了全國各地以及近30個國家和地區。

國內的學員,最北的來自大興安嶺地區的塔河縣,最南的來自三沙市的西沙群島,最西的來自新疆塔城地區的烏蘇市,還有來自西藏自治區、港澳臺等地的學員。

第二、線下很難實現大規模的交付,而在線的模式,我們在之前K12教育里已經積累了非常多的經驗,尤其是標準化運營方面,在線可以復用這些經驗。

我們的線上課程最多支持10萬學員同時上課,1位運營伙伴可以服務700位學員。

第三、在線中老年文娛教育,相當于一個入口,為我們搭建用戶流量池。同時用戶還有很多需求是線下的,比如社交、活動、旅游等。像今年我們在幾個城市都達到50萬學員的量級,那我們就開始“同城一體化”的模式,線上文娛課程和線下同城俱樂部,去協同滿足銀發群體的多元需求。

第四、在線的方式也是在幫我們選擇用戶。能夠接受在線學的用戶,是更有主動性的,他們對品質和服務的要求更高,反過來在幫助我們打磨產品和服務,建立口碑的護城河。

把在線教育當成切入點,本質上是我們對自己有信心,能夠通過好的產品和服務,讓用戶信任開開華彩,愿意做我們的長期用戶。“不是靠口碑招來學生,我們不受尊敬”,這是我在好未來的時候學到的,現在也是開開華彩的原則。

“老吾老以及人之老”,我的爸媽現在就都是開開華彩的學員,國畫聲樂鋼琴書法等都在學。3年時間,開開華彩累計深度服務了300萬學員。服務的過程,也是我們去重新認知銀發群體、銀發賽道的過程。

學員故事

這里跟大家分享兩個讓我印象深刻的故事。

在我們開開華彩的聲樂課上,有一個特別感人的故事,40年后好友重逢。

張阿姨和李阿姨小時候在少年宮認識,是非常要好的朋友。可惜因為搬家、工作等種種原因,她們失聯了整整40年。這么多年過去了,她們彼此一直想著對方,但生活的瑣事和繁忙的工作讓她們再也沒有機會重逢。

然而,命運在開開華彩的聲樂課上給了她們一個重逢的機會。有一天,張阿姨在我們的課上看到了一位學員的頭像,感覺非常熟悉。她心里頓時充滿了希望,急忙在課后與那位學員攀談,沒想到真的是李阿姨。

兩位阿姨40年后聚首,喜極而泣,仿佛回到了少年時光。她們不僅找回了失落多年的友誼,還一起參加了更多的課程和活動,共同享受退休后的快樂生活。

還有一個故事是最近發生的,我給它起了個名字叫“跨越千里的聚會”。

開開華彩從在線文娛教育切入,讓我們有了全國各地的學員。但如果只是在線的交流,對用戶體驗是很大的缺失。所以我們會定期地舉行線下的學員聚會,有主講老師的見面會,有線下演出會。最開始,我們對報名情況并不樂觀,但實際情況讓我們非常吃驚。

每次線下聚會一發起,就立刻滿員。像我們4月份在通州總部舉辦的聲樂老師線下見面會,就有全國各地將近200個學員來參加。不少學員是坐一晚上臥鋪,從江蘇、四川、貴州來參加活動,就是為了跟老師見見面、跟同學聊聊天。不少學員甚至帶著大包小包的土特產,要送給我們的老師,送給我們的運營伙伴。

今年開始,我們在全國范圍內落地開開華彩線下俱樂部,為我們的學員提供線下的組織,讓他們更有歸屬感。同時,我們也針對線下場景的需求,推出更多課程、活動、社交等,滿足他們的多元需求。

縱向戰略:以AI為核心,做持續性創新

接下來,我們看縱向戰略,開開華彩為什么要做AI。

除了在K12行業的經驗,AI也是開開華彩的另一個基因。但在我們剛進入這個行業之初,沒有看到有人在用AI做產品、做服務。

因為這個賽道的進入門檻不高,你有一個好老師,有比較強的銷售能力,就能招來很多學生。但這是傳統的小作坊的做法。我們在K12行業已經看到過這種做法的結果,那就是存活率低,影響范圍有限。

所以,我們從一開始確立了AI在業務上的核心地位。因為銀發教育賽道的需求非常分散,又以興趣為導向,如果沒有AI能力,是不可能給用戶提供優質的個性化服務的。從一個賽道的中后期競爭來看,基于AI技術的持續創新是必不可少的。

在好未來期間,我們在K12行業首創了AI大班課的產品,實現了大規模的個性化交付。現在在開開華彩,我們依然堅持把AI技術與業務相結合,面向新的中老年群體,持續地做產品創新、服務創新。

比如,我們的AI大班課,能夠基于學員的互動反饋,分發個性化的內容。簡單來說,同一時間上課的學員,他們看到的課前課中課后,包括課程內容、聊天信息、課后練等,都可能是完全不同的。但他們又在上同一門課,這就是基于用戶標簽的,個性化學,真正的“千人千面”。

這就是我們提出的“一人直播間”的概念,這是一個數據驅動內容的課堂,讓用戶感覺到一個非常個性化,自己非常受到關注的大班直播課堂。

給大家解釋一下,比如一個線上直播課程,學員一多,評論留言就非常多。他們提的問題,很容易被淹沒。我們的AI助教老師,會針對不同學員的情況,給他們突出顯示不同的評論和回復。有同樣問題的學員看到的彈幕回復是這樣的,有其他問題的學員看到的則是另外的內容。

開開華彩課程體系:八大打磨工序

還有像我們的課程研發過程,已經實現模塊化、流程化出品。我們的課程會經過八大打磨程序,會先基于用戶需求做調研,經過大綱打磨、課程打樣、初稿制作、討論迭代、二稿輸出、剪輯美化,最后才能輸出成品課程。

并且,隨著數據收集的迭代更新,我們可以根據不同的用戶畫像輸出不同的產品方案,在出品上就達成個性化分層制作的能力。這個過程中,借助AI技術在內容輸出迭代上的優勢,實現了高人效、低成本的運營出品。學員是什么樣的數據標簽,我們就能產出對于他需求的內容。

未來我們還會借助AI技術的普惠性,讓我們的服務可以更加普及和下沉,惠及更多中老年人群。

當然,我也理解為什么這個行業的玩家都不愿意做AI,因為AI真的不便宜。短期可能很難看到清晰的ROI。投入還是不投入,這是個選擇題。

但我們會把AI當成必選項,一方面因為我們有在K12行業的實踐經驗,看到過AI帶來的指數級增長;

另一方面在開開華彩的業務上,我們已經看到,AI大班課、AI智能成交策略、AI課程管理等產品或工具,在用戶滿意度、用戶轉化率、內部生產和管理效率上的直觀貢獻。

開開華彩每年會拿出營收的15%到20%,堅定投入到AI研發上,持續探索AI技術在銀發賽道的縱深創新。

長坡厚雪,要更有耐心

剛剛分享了開開華彩的業務方向,在橫向上要發展成綜合性平臺,在縱向上要持續做AI創新。聽起來口氣很大,好像是要來顛覆這個行業的。其實不是。

相比銀發賽道的很多前輩,我們是后來者。

所以我始終跟我的團隊強調,要有空杯心態。要對標成熟的企業,用創新的方式更快地拿到結果。創業的這3年多時間里,我們向用戶、向同行、向跨行業的企業,都學到很多。

銀發賽道是一個長期的賽道,未來有非常大的市場空間。用戶有非常多的需求,僅靠一家企業的服務是不可能完全滿足的。我們希望有更多專業的玩家參與進來。

如果你有銀發用戶,但做的是不同的需求;如果你做的是垂直領域的產品或應用,可以匹配我們的用戶;甚至說,你看好這個賽道,一直在找進入的機會,都歡迎大家跟我們聯系,我們一起共同服務好客戶。

從今年開始,開開華彩計劃5年內,在全國范圍內合作1000家線下俱樂部。希望有更多行業伙伴一起,我們共同做出更好的銀發產品,服務更多的爸爸媽媽。

如果說在這件事上我們有優勢,那我覺得不是技術優勢、也不是模式優勢,而是我們來自K12賽道,一個同樣長期的、重服務、重口碑的賽道。我們有耐心,去陪伴我們的客戶,去服務好我們的客戶,去做長期主義的事情。

也希望等我退休之后,能成為開開華彩的用戶。我不光是在給我爸媽做產品,也是在給未來的自己做產品。

今年是開開華彩進入銀發賽道的第3年,跟萬億規模的市場空間比,我們取得的成績只是萬里長征的第一步。希望有更多志同道合的伙伴,能夠共同成就一個長期的事業,為我們的客戶創造更多價值。


編輯:楊文博

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