2021-03-02 17:18:57 來源：中國青年網

朱永新在湖北武漢調研學前教育。

　　家庭教育是教育人的起點和基點，是中國文化的優勢資源。當代中國正處于社會轉型期，家庭教育也面臨著種種挑戰。今年1月20日，《中華人民共和國家庭教育法（草案）》提請十三屆全國人大常委會第二十五次會議審議，家庭教育正式納入國家教育事業發展規劃和法治化管理軌道。

　　從今日起，《家周刊·家教》版開設“名師訪談錄”專欄，特邀各方專家就如何適應時代發展的需要，樹立新時代家庭教育觀；家長如何實現自我教育，提升自身家庭教育能力；如何在家庭中培養孩子良好的品德、習慣和健全的人格等話題發表各自的觀點，希望給予讀者朋友們一些有益的啟迪。

　　前不久，備受矚目的家庭教育法草案正式提請十三屆全國人大常委會審議，家庭教育正式納入國家教育事業發展規劃和法治化管理軌道，家庭教育被提升至一個新的高度。

　　在家庭教育中，如何激發孩子的潛能，實現孩子的自我教育，使他們成為更好的自己，對孩子至關重要。就此問題，中國婦女報·中國婦女網記者專訪了民進中央副主席、中國教育學會第八屆理事會學術委員會顧問朱永新。

　　家庭教育“王者歸來”了

　　朱永新深耕教育領域近40年，他在多個場合多次強調家庭教育的重要性，對于此次的家庭教育立法，他表示“很及時”“很關鍵”“意義重大”。

　　“近年來，整個社會對教育越來越重視，但卻忽視了家庭教育。”朱永新表示，實際上，家庭是教育最重要的基石，在教育的眾多問題中，如果沒有家庭的參與，沒有家校合作，僅僅依靠學校教育是沒辦法解決教育的根本問題的。“教育是學校的事，也是家庭的事，社會的事，國家的事。”

　　當前，“不打不成才，一打分數來”“棍棒底下出孝子”等不科學的教育理念依然存在。在朱永新看來，家庭教育對父母是有要求、有規矩、有底線的，而把家庭教育納入法治化的管理軌道，進一步明晰、加強學校、家庭、社會、政府的責任，可以讓每個角色更好地認識到教育的特點和規律。

　　“國家對家庭教育的重視，也正體現了未來教育的一個重要發展趨勢。”朱永新說，縱觀我國的教育發展史，經歷了從家庭教育轉向學校教育的過程，而未來還會回歸家庭。朱永新在去年出版的《未來學校：重新定義教育》一書中提到，家庭教育到了“王者歸來”的時候了，“也就是說，未來，家庭在教育中發揮的作用會越來越大。”

　　朱永新提出，家庭教育應該是學校教育的有益補充。學校教育偏重于知識領域，是以知識、技能、素養為主要目標，家庭教育則更側重于幫助孩子學會做人、做事、生活。“家庭是一個小社會，在這個小社會里，家長要讓孩子懂得做人的道理，懂得怎么去尊重和理解別人，懂得怎么去獨立生活，懂得怎么成為積極向上的人。”正如朱永新經常強調的，“在家庭里，幸福比成功更重要，成人比成才更重要。”

　　“點燃”內驅力要做到“四自”

　　教育的目的是什么？朱永新對此的答案很明確：激發孩子的潛能，培養孩子良好的行為習慣，養成孩子自我教育的能力。這是學校教育和家庭教育需要共同面對的使命。朱永新為此提出了“四自”方案，即自信、自強、自律和自省。

　　自信可以讓孩子有一種向上的力量，可以更好地激發潛能。“很多父母經常過多地批評孩子、用鄰居家孩子的優點來對比自己家孩子的缺點，這會讓孩子喪失信心，抬不起頭來，他的潛能自然沒辦法得到激發。”朱永新說，家長要通過鼓勵、引導、教育等方式幫助孩子形成自信心，幫助他看到自己的優點和強項，好的教育應該是“揚長”，而不是“補短”。

　　而有了自信心以后，孩子要通過不斷的努力和堅持得以更好成長，這時就需要自強。家長如何幫助孩子做到自強？朱永新提出一個簡單的方法：樹立榜樣，看榜樣的傳記。“榜樣的激勵對孩子是很有效果的，比如孩子喜歡科學和創造，家長可以引導孩子看看喬布斯、居里夫人的自傳；有領袖才能的孩子，可以看看毛澤東、鄧小平的人物傳記……通過榜樣的作用激發孩子向上的動力。”

　　“自律就是要自我控制，一個是要控制自己不去做想做的事；另一個是讓自己必須去做不想做的事，因為這是成長的需要。”朱永新支招，家長在培養孩子養成自律習慣的過程中，可以通過獎勵、約定等方式。

　　比如玩網絡游戲，家長禁止和放任不管，孩子都很難做到自律，家長要讓孩子玩，但要有限制，比如和孩子約定好每天做完作業后玩20分鐘等，這樣就比較容易養成自律的習慣。再比如讀書，約定好每天讀書的時間，可以不用長，但一定要堅持。“堅持一段時間后，家長可給予一定的獎勵，比如看電影或其他想做的事。”“把該做的事情變成一個自我約束的行為，那么自律就可以慢慢養成了。”

　　“而自省和自律是緊密聯系在一起的，自省本身就是在培養自己的好習慣。”對于自省的養成，朱永新的建議是讓孩子寫日記，每個人每天把自己做的好的地方和不好的地方都記錄下來，不斷地反省自己，而在反省的過程中，再加強自律。

　　朱永新特別強調，在要求孩子做到“四自”的過程中，家長的態度非常重要。“父母不要把自己當成一個高高在上的權威，而要用平等的角色跟孩子去討論問題、協商契約、制定獎懲措施等。讓孩子感覺到家長對自己的尊重，那么孩子會更愿意完成任務。”

　　在“點燃”孩子內驅力方面，還有三點是朱永新提醒家長要注意的：一是要滿足孩子的好奇心，二是要尊重孩子的興趣，三要養成孩子的閱讀力，這被朱永新譽為“培養內在動力的重要基礎”。

　　他進一步解釋說，善于提問是一個很重要的品質，但很多家長對孩子的好奇經常是一問三不知，這樣會不斷挫傷孩子的好奇心，家長要做的是鼓勵孩子多提問題，并想辦法滿足孩子的問題；對于興趣，家長要善于發現孩子的喜好，并多鼓勵、多引導、多陪伴孩子向著自己喜歡的方向去發展，不要因為孩子喜歡的東西跟語數英沒有關系，就不斷打消他。往往是，通過這個方面學習會帶動其他方面的學習。

　　養成閱讀力，是朱永新在推進教育理念中不斷強化的概念。他認為，人類最偉大的思想，最重要的智慧都在書里。閱讀是學習最本質的特征，要形成智慧沒有閱讀能力是做不到的。“培養孩子的閱讀興趣、閱讀習慣和閱讀能力，可以真正點燃他的內在動力。當一個孩子喜歡上了閱讀，他就會主動去尋找第二本，第三本……幫助孩子養成閱讀興趣后，等于交給他一把打開知識寶庫的鑰匙。”

　　家長與孩子平等協商、共同成長

　　朱永新認為，今后，網絡素養是學生素養的一個重要方面，完全排斥上網是不可能的，作為家長，在網絡使用方面要做到有效陪伴——陪伴孩子一起上網，一起通過網絡尋求知識的答案，要讓孩子知道網絡可以解決什么問題，哪些事情是網絡無法滿足的……培養良好的網絡素養是關鍵。

　　在采訪中，朱永新多次強調了家長的有效陪伴，不管是哪種好習慣的養成，都需要家長的有效陪伴。他認為，“要有計劃地安排孩子的學習生活，要通過討論和孩子一起去解決問題，要和孩子共同參加一些活動，要做到和孩子一起成長。”“家長和孩子不是警察和小偷的關系，而是平等的親子關系，不要一味地想著去監督、控制孩子，而應該在尊重孩子的前提下，平等協商，有效陪伴，共同成長。”

　　朱永新發起的一個民間教育改革行動——新教育實驗，在十幾年的行動中一直很重視兩點：閱讀和家庭，他認為，如果說閱讀是教育最重要的抓手，那么家庭就是教育最重要的基石。目前，“新教育實驗”在全國已有5600多所實驗學校、600多萬師生參與。

編輯：海洋