2020.12.17日下午，建平臨港小學校園小記者首次實踐活動，走進上海臨港海綿城市展示中心，展現新時代的“未來城市”，去探索、去發現、海綿城市建設對我們的生活和生態環境所帶來的意義和影響……

 

什么是海綿城市？

     海綿城市，是新一代城市雨洪管理概念，是指城市能夠像海綿一樣，在適應環境變化和應對雨水帶來的自然災害等方面具有良好的彈性，也可稱之為“水彈性城市”。 國際通用術語為“低影響開發雨水系統構建”，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水釋放并加以利用，從而實現修復城市水生態、涵養城市水資源、改善城市水環境、提高城市水安全等目標。

 

上海臨港海綿城市展示中心

     作為臨港新城特色的科普教育基地，室內建設內容包括海綿之源、海綿之路、海綿之芯、海綿之城以及海綿之美五個展廳。通過聲、光、電等現代科技手段，并采用三維動畫影片、大屏幕、影視墻、游戲互動等表現形式，展現了海綿城市規劃成果和原理。室外建設內容包括海綿城市滲、滯、蓄、凈、用、排的海綿工程措施的綜合應用以及水循環樹型雕塑、生態多孔纖維綿、雨水花箱等海綿城市材料展示與技術運用表演等，綜合展示了海綿城市應用技術的實際效果。
 

上海臨港海綿城市展示中心
 

活動前準備

     活動伊始，新華小記者王改煥老師就此次實踐活動的主要內容、明確活動的采訪對象、活動過程的注意事項、活動要求、活動任務卡、團隊協作技巧等給小記者們做全面梳理，小記者們也對本次活動展開了熱烈的討論。

 

新華小記者王老師活動前指導

 

領取任務單

 

小組討論

 

      到達現場后，臨港海綿城市展示中心顧燕敏老師向小記者們介紹了海綿之源、海綿之路、海綿之芯、海綿之城以及海綿之美五個展廳。通過室內文字、聲、光、電、三維動畫影片游戲互動等集中、系統向小記者們介紹海綿城市的規劃成果和原理知識。在室外展示區，顧老師向小記者們介紹了海綿城市工程措施的綜合應用、水循環樹型雕塑、雨水花箱，向小記者們講述了如何收集雨水，如何實現海綿城市的水循環等。

 

小記者們聽展館顧老師講解

 

攝影授課應老師現場指導小記者拍攝技巧

 

     接著，顧老師通過三維動畫影片、大屏幕、影視墻、游戲互動等多種展現形式，給予小記者們更加直觀、生動、形象具體的科普知識講解，小記者們個個兒精神抖擻、不亦樂乎、體驗感十足。

 

顧老師為小記者科普知識并講解

      采訪提問環節，小記者們迫不及待地向現場兩位老師進行了體驗采訪：“如果海綿城市建設得到了全面實現，城市將會是什么樣的城市，會有哪些效果呢？海綿城市在推廣過程中有哪些困難？什么樣特點的城市最適合建海綿城市？......”小組成員中，有人負責采訪、有人負責攝影、有人負責編輯，小記者們以小組為單位，高質量地完成了采訪任務。

 

采訪花絮

 

      采訪結束后，針對此次實踐活動中各小組及小記者的綜合表現，王老師現場做了活動總結，對此次活動中小記者們的表現給予充分肯定和表揚，同時也提出了更高的要求，并指出有待改進的地方。小記者代表，現場分享了此次活動的收獲和心得，表示都非常喜歡這樣有趣、有挑戰性及鍛煉人的實踐活動。

 

小記者王老師做活動總結

 

      通過此次實踐活動，小記者們對海綿城市有了較為全面的了解和認識，了解到海綿城市建設對城市的可持續發展、生態環保方面發揮的積極作用和強大助力。通過此次實踐活動，充分培養和鍛煉了小記者們的團隊協作能力、應變能力，對他們的綜合能力也是極大的挑戰和考驗。
 

小記者們合影留念

責任編輯：超級管理員 校對：孫遠進