為進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的緊迫感和自覺性，落實(shí)“優(yōu)先發(fā)展，育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，深入總結(jié)中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師在教學(xué)工作中探索和研究的教育改革、教學(xué)創(chuàng)新成果和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，新華小記者聯(lián)合改革網(wǎng)教育頻道共同啟動(dòng)了中小學(xué)“名師名校”系列訪談活動(dòng)，向全社會(huì)展現(xiàn)中小學(xué)優(yōu)秀教師、校長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念、創(chuàng)新成果、管理模式、青少年素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)成果。1月4日，新華小記者聊城組委會(huì)帶領(lǐng)東昌府區(qū)光明小學(xué)新華小記者，對(duì)光明小學(xué)校長(zhǎng)孫殿鑌、東昌府區(qū)優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師房蕾、及優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任申靜旋進(jìn)行了相關(guān)采訪。

圖為聊城市東昌府區(qū)光明小學(xué)新華小記者與校長(zhǎng)孫殿鑌合影

新華小記者肖知非：

足球回歸校園不僅是足球圈里的新課題，也是值得全社會(huì)關(guān)注的社會(huì)話題，您怎樣看待足球進(jìn)校園，學(xué)校的足球文化和足球氛圍是怎樣的？

光明小學(xué)校長(zhǎng)孫殿鑌：

足球回歸校園是非常必要且重要的，同時(shí)又是很有意義，很有價(jià)值的。我們光明小學(xué)被評(píng)為“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”，在我們學(xué)校，校園足球的建設(shè)方面有以下三個(gè)特點(diǎn)：第一個(gè)是足球培訓(xùn)的常態(tài)，我們的校隊(duì)每天堅(jiān)持訓(xùn)練、包括寒暑假。真的做到了夏練三伏、冬練三九。同時(shí)我們要打好校園足球的基礎(chǔ)，在各個(gè)年級(jí)，尤其在低年級(jí)開展了足球進(jìn)校園的工作。第二個(gè)特點(diǎn)就是足球比賽聯(lián)賽制，從去年開始，我們?cè)诟鱾€(gè)年級(jí)開展了聯(lián)賽，每個(gè)月學(xué)期，足球聯(lián)賽成為全校師生最關(guān)注的一項(xiàng)賽事，同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏，他們經(jīng)歷了勝利的喜悅和失敗的苦澀。但是無論是失敗還是勝利，無論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾，都得到了有意義的影響、鍛煉和提高，第三個(gè)特點(diǎn)是足球文化宣傳的廣泛性，走進(jìn)光明小學(xué)，第一塊展示欄就有足球宣傳板塊，其中“天下足球”是一個(gè)固定欄目。而我們的“校長(zhǎng)講故事”，也經(jīng)常以足球場(chǎng)上的感人故事，給予孩子們有意義的影響，在剛過去的元旦，我們?yōu)榱擞有履辏€舉行了師生足球友誼賽。諸如此類的活動(dòng)，有力的擴(kuò)大了足球文化在我們校園的影響，我們長(zhǎng)期堅(jiān)持和重視這項(xiàng)工作。可以說，光明小學(xué)如今足球文化正在形成，足球氛圍日漸濃厚，在我們的校園里，廣大師生看足球、學(xué)足球、踢足球、談足球，已經(jīng)成為他們的校園生活的生活方式和習(xí)慣。

圖為新華小記者高瑜彤體驗(yàn)采訪東昌府區(qū)光明小學(xué)優(yōu)秀教師房蕾

新華小記者高瑜彤：

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)都很認(rèn)可您，您是怎么做的呢？

光明小學(xué)優(yōu)秀教師房蕾：

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”方面，我是這樣做的：首先，親近他們，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，促其上進(jìn)。然后，經(jīng)常和他們談話，或上課時(shí)，或下課讓其多一點(diǎn)信任，多幾份理解，少一些責(zé)難，少一點(diǎn)怨恨，多幾份關(guān)愛，讓他們體會(huì)到老師對(duì)他的期望和關(guān)心。其次，激活其樂學(xué)點(diǎn)。我經(jīng)常利用中午時(shí)間將他們找來談心，給他們補(bǔ)習(xí)功課，平時(shí)我加倍地關(guān)心他，安排好同學(xué)幫助他。最后，對(duì)他們不足之處我進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。比如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們誰的作業(yè)仍然比較馬虎，我就把他喊到辦公室，我先表揚(yáng)了他近階段的進(jìn)步表現(xiàn)，問了一些學(xué)習(xí)情況，在氣氛比較好時(shí)，我把他的作業(yè)本打開來，然后把一本做得很認(rèn)真、清楚的作業(yè)本翻開，放在面前，他的臉紅了一下，我知道，我不必再多說了。

新華小記者趙正奇：

作為光明小學(xué)的語文學(xué)科老師，您能為大家介紹一下光明小學(xué)的基本情況以及語文學(xué)科教育的開展?fàn)顩r嗎？

光明小學(xué)優(yōu)秀教師房蕾：

你好，我們光明小學(xué) 3月，被評(píng)為“聊城市法治教育示范學(xué)校”，17位老師榮獲東昌府區(qū)小學(xué)集體備課一等獎(jiǎng)；4月，獲得全市小學(xué)男子組籃球比賽第一名；5月，又有3位老師被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手，市區(qū)教學(xué)能手突破70人；6月，被評(píng)為“2018全國(guó)國(guó)際象棋特色學(xué)校”……這是東昌府區(qū)光明小學(xué)2017-2018第二學(xué)期取得的部分成績(jī)，伴隨這些成績(jī)而來的，是學(xué)生可喜的進(jìn)步。

下面我再說一說語文學(xué)科教育開展情況：自從孫校長(zhǎng)來到我校后，對(duì)語文教學(xué)進(jìn)行了改革，提出了“四重五環(huán)”課堂教學(xué)法，在原來基礎(chǔ)上更注重學(xué)生學(xué)習(xí)情趣，自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的能力，使語文老師的教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)又上了一個(gè)新的臺(tái)階。在“四重五環(huán)”實(shí)施的過程中，首先孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)“四重五環(huán)”的具體實(shí)施措施，然后年級(jí)組長(zhǎng)針對(duì)本年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)制定具體的操作方案。每一個(gè)年級(jí)學(xué)科帶頭人上示范課，針對(duì)好的一節(jié)課在全校召開研討會(huì)議，學(xué)習(xí)行之有效的方法與經(jīng)驗(yàn)。在“五環(huán)”教學(xué)法的指導(dǎo)下，我校語文課堂教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。更重要的是我校學(xué)生不再把上課當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，情感體驗(yàn)有了積極的改善，他們喜歡課堂，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡表達(dá)，在自主發(fā)展中享受著學(xué)習(xí)的快樂。

圖為新華小記者余光中體驗(yàn)采訪東昌府區(qū)光明小學(xué)優(yōu)秀教師申靜旋

新華小記者路梓涵：

您在這5年的教學(xué)生涯里不斷地進(jìn)修，并取得優(yōu)異的成果，是什么激勵(lì)您一直探索求進(jìn)？

光明小學(xué)優(yōu)秀教師申靜旋：

在教學(xué)工作中，我喜歡不斷反省自己，找出自己的不足，每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的寶石，想要探究他們的成長(zhǎng)秘密，想要幫助他們發(fā)光，就需要我不停地先給自己補(bǔ)充養(yǎng)分，充實(shí)自己，強(qiáng)大自己，對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)我自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。

新華小記者余光中：

申老師，學(xué)生都很喜歡您，您和學(xué)生之間有什么特別的溝通方式嗎？

光明小學(xué)優(yōu)秀教師申靜旋：

我跟孩子在一起的時(shí)候，從來不把自己當(dāng)老師，都把自己當(dāng)成孩子，我也用他們的眼光、他們的語言、站在他們的角度看問題。說孩子聽得懂的話，跟他們一起做他們喜歡的事，不擺架子，不主觀臆斷。這樣，孩子喜歡我，就喜歡上我的課，我就是這樣“拉攏”他們的心的。

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責(zé)任編輯：楊文博